状況把握力と逆算力の基本を習得し、生産性を向上させる
本プログラムのねらい
自分の思ったことを実現するには何をすべきか、どのような方法が必要か、手順はどうすればよいか、などを論理的に考えていく「プログラミング的思考」が注目されています。
2020年から小学校でプログラミング教育が必修化されました。プログラミングは技術そのものも重要ですが、プログラミングを学ぶことで論理的思考を育む目的があるのです。プログラミング的思考を身につけると、煩雑なビジネスのタスクを整理し、簡略化し、効率化し、分かりやすく周囲に説明することが可能となります。
本セミナーでは、ビジネスにプログラミング的思考を活用すると考え方がどう変わるのかを、体験しつつ理解していただくことを目的にしています。ゲームを含むワークを通して状況把握力と逆算力の基本を習得することで、個人・チームの生産性を向上させるノウハウを学びます。
対象
- 煩雑なタスクを整理、簡潔化したい方
- 業務改善を行い、生産性を向上させたい方
- DX時代の思考法を学びたい方
参加者の声
- プログラミング的思考の8ステップやスケジュール組み立て演習がとてもよく、日々の業務の仕方を見直すいい機会となりました。
- 自分の日々の業務を俯瞰する良いきっかけとなった。また今後自分がやるべきことが明確になり大変役立った。
- 日々の意識改善の内容や、取り組み方の例等、業務改善に訳立ちそうな内容ばかりでとても有意義だった
- 個人・グループのワークを通して、自分がプログラミング的な思考が苦手だと確信できた。また、どうすれば改善できるのかを教えてもらえたことで今後前向きに取り組むことができると感じた。
- タスクのボリュームや期限を明確にし、計画に落とし込む手順を学ぶことができた。また、計画への落とし込み手順を学ぶ上でパズルを用いた演習がイメージをつかむのに非常に良かったと感じた。
- 実業務からタスク化を意識している人でも、その過程でおろそかになっている部分がないか再確認できるよいセミナーだと思います、
1日目
| 時間 | プログラム |
|---|---|
| 9:45 ～ 16:45 |
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講師プロフィール
櫻井 俊輔
ThreeX Design株式会社 代表取締役
法政大学工学部卒業後、日立系ITベンダーにてシステムエンジニアとして就職。勤怠管理システムの顧客適用業務として要件定義・設計・開発・テストに従事。2002年、専門学校教員に転身し、教師業を通して相手が理解できる伝え方の研究を行う。システムエンジニア／プロジェクトマネージャを育成する３つの学科の学科長を歴任。その後、新興コンサルタントファームに所属し、35以上のITプロジェクトに参画。プロジェクト内の情報伝達を円滑にすることで多くのプロジェクトを成功に導く。コンサルティング業務の傍ら、人材育成業務にも従事。 人材教育体系の構築および、階層別研修・スキル研修などを企画・実施。
IT歴30年、教育業歴17年の経験を活かし、2017年1月、株式会社次世代人材アカデミーを設立。2018年8月、株式会社次世代人材アカデミー札幌を設立。2019年6月、一般社団法人次世代人材育成協会を設立。また、IT企業 12社に対する3ヵ月間の新入社員研修や日本電子専門学校での講義をはじめ、一部上場企業、大手セミナー会社などで、10,000 時間以上の講義・セミナー実績を有す。
【著書】『 理系脳 』 のための 『 文系 』 を怒らせない技術